Toen mijn band stopte en kort daarna de wereld in lockdown ging, kwam er ruimte om opnieuw na te denken over wat ik wilde. Ik wist dat ik iets wilde doen waarbij ik mijn creativiteit kwijt kon, maar ook iets waarin ik van betekenis kon zijn voor anderen.
Daarom begon ik aan de opleiding tot Nederlands docent. Het leek mij altijd prachtig om voor de klas te staan en tijdens mijn muziekopleiding had ik al veel lesgegeven. Toch merkte ik na het eerste jaar dat een traditionele schoolomgeving niet helemaal bij mij paste. Ik wil graag leren, maar ik wil vooral doen, ervaren en contact maken met mensen. Ik besloot de opleiding te stoppen en ging aan de slag in de horeca.
Mijn collega uit de horeca vertelde op een gegeven moment dat zij een BBL-opleiding via FloreoKids ging volgen. Dat zette mij aan het denken. Ik wist eigenlijk niet dat je op deze manier kon leren en werken in de kinderopvang. Hoe meer ik erover hoorde, hoe enthousiaster ik werd. De combinatie van direct in de praktijk werken, leren en jezelf ontwikkelen sprak mij enorm aan.
Toen ik ontdekte dat ik via FloreoKids ook op de BSO aan de slag kon, wist ik het eigenlijk meteen: dit is wat ik wil doen. De BSO past bij mij, omdat ik hier mijn creativiteit, enthousiasme en eigen interesses kan meenemen in het contact met kinderen. Ik vind het geweldig om kinderen te begeleiden, met ze mee te denken en te ontdekken wat hen uniek maakt.
Deze baan en opleiding geven mij ontzettend veel energie. Ik weet zelf hoe belangrijk je basisschooltijd kan zijn en hoeveel invloed een veilige plek en fijne mensen om je heen kunnen hebben. Voor sommige kinderen kan onzekerheid veel in de weg zitten. Daarom vind ik het zo waardevol om een omgeving te creëren waarin kinderen zichzelf mogen zijn, zich gezien voelen en hun eigen talenten kunnen ontdekken.
Uiteindelijk hoop ik dat kinderen later terugkijken op hun BSO-tijd en denken: ‘Bij juf Maaike kon ik altijd mezelf zijn en werd ik gezien.’ Dat lijkt mij het mooiste wat ik kan bereiken.
